团队建设
青岛市中小学教师培训中心副主任赵丽、教育培训处副主任张超、39中培训点执行副主任刘雪出席了开班典礼，培训中心赵丽副主任勉励全体学员珍惜宝贵学习机会，认真完成学习任务，善学精思，学有所获。典礼由教育培训处主任梁平主持。
下午的团建活动精彩不断，教练老师通过多种丰富有趣的游戏，为学员们带来了增强凝聚力、提升合作能力的机遇，同时带来了规则理解、团队协作默契度、领导力和决策能力、适应性和应变能力等方面的挑战。
理论引领
青岛大学教育技术系主任杨进中教授进行了关于《新课标背景下信息技术与课程融合创新路径探索》的讲座。杨教授全面讲解和剖析了教育数字化转型创新路径，为新课程视角下的课程改革、学生核心素养培养、教育教学数字化转型的新路径与新方式指明方向。
山东省教育科学研究院张伟忠主任以《建构基于学情的语文新课堂》为专题开展讲座。张主任从新课标的变化与特点出发，从改革背景，改革的基础、学情、新课堂含义、改革目标等几个方面进行了详细解读。
实践启发
山东省人民政府机关幼儿园党支部书记、园长郭玉村为学员们做了题为《构建地域资源园本课程，融通全环境立德树人实施路径——幼儿园“主题优课”的创建与实施》专题讲座。郭园长以如何创建一节优质的“主题活动”为问题导向，以实践中真实的园本主题课程为案例进行详细解析，向全体教师深入浅出地阐释了幼儿园主题课程设计的思路、过程与方法，为在场老师们即时互动答疑、排疑解惑，让大家醍醐灌顶、豁然开朗。
淄博市基础教育研究院初中语文教研员段岩霞老师做了题为《“大单元”教学实施路径与实践策略探索》的专题讲座。段老师从理论和实践两个维度对大单元进行了透彻而深入的解读，段老师深厚的教学思想、实用的教学方法和生动的教学案例受到学员们的一致称赞，为语文教学指明了方向。
学以致用
参与式、实践式的培训模式，如同肥沃的土壤，滋养着学员的成长。各组的实践导师对接下来的课程设计活动的开展做了具体部署，对大单元教学整体设计、主题活动课程设计等方面做了详细指导，然后分小组进行讨论交流，在体验式学习中沉浸式感受如何进行主题课程和单元教学设计。大家踊跃发言，讨论热烈，经过不断的研讨打磨，各组老师在实践导师的指引下进行了分组展示。
课例展示是直观的教学示范窗口，各学段的点评专家基于学情，结合新课标、大单元等前沿教学理念，对各组老师们的研讨成果进行了点评。专家、导师的点评让老师们对主题活动课程和大单元设计的策略更加清晰。
圆满收官
培训的最后一天，依然是干货满满的学术盛宴，青岛市教育科学研究院刘思硕主任、刘永洁研究员根据老师们在课题申请书中存在的常见问题，引领教师规范评审书的写作范式，针对研究背景、创新点、研究应用等方面进行了具体的分析。虽然大家意犹未尽，但是分别仍是必然。毕业典礼隆重而精彩，培训中心赵丽副主任做结业典礼讲话，表达了对各位学员的殷切期望，在热烈的掌声中，本次培训圆满拉下帷幕。
再出发
培训的结束是另一种形式的开始，希望学员们在今后的教育征程中，不忘初心，牢记使命，以更加饱满的热情和积极的态度投入到后续工作中，努力将所学转化为实际的教学行动，为青岛教育高质量发展贡献更多的力量。
END
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